Título: | Aproximación a la educación vocacional. Una perspectiva desde la Reforma Educativa |
Autores: | Rodríguez Diéguez, Antonio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2009-11-19 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic; Vol. 8 (1990) Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica; Vol. 8 (1990) 2386-3927 2386-3919 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | 0212-5374:VAR |
Resumen: | Múltiples y muy diversos han sido los factores que han condicionado la evolución que en las últimas décadas se percibe en la Orientación Vocacional: de un planteamiento estático y bastante determinista se ha pasado a una perspectiva evolutiva y de desarrollo que contempla los sucesivos roles y funciones que el individuo va asumiendo a lo largo de la vida. De un interés por la adecuación al puesto de trabajo se ha pasado a dar respuesta a la necesidad de formar al individuo para amplios sectores de la actividad laboral, teniendo en cuenta, no sólo la inteligencia y capacidades, sino también los valores, apetencias y convicciones. De una actuación concebida como subsidiaria y de apoyo a quienes abandonan la escolaridad ha pasado a ser concebida como procesual y plenamente implicada en la tarea educativa. |
En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3548 |
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