Título: | Los sistemas de valores en los textos escolares: un modelo de análisis |
Autores: | CLEMENTE LINUESA, María |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2009-11-16 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic; Vol. 1 (1983) Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica; Vol. 1 (1983) 2386-3927 2386-3919 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Los Medios Didácticos |
Resumen: | Los contenidos educativos, como elemento confígurador del currículo, son susceptibles de varios niveles de análisis: psjcopedagógico, epistemológico e ideológico. Vamos a centrarnos en estas breves páginas en algún aspecto de este último nivel. |
En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3170 |
Ejemplares
Estado |
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ningún ejemplar |