| Título: | Los sistemas de valores en los textos escolares: un modelo de análisis |
| Autores: | CLEMENTE LINUESA, María |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2009-11-16 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic; Vol. 1 (1983) Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica; Vol. 1 (1983) 2386-3927 2386-3919 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Los Medios Didácticos |
| Resumen: | Los contenidos educativos, como elemento confígurador del currículo, son susceptibles de varios niveles de análisis: psjcopedagógico, epistemológico e ideológico. Vamos a centrarnos en estas breves páginas en algún aspecto de este último nivel. |
| En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3170 |
Ejemplares
| Estado |
|---|
| ningún ejemplar |
