| Título: | Aprendizaje Basado en Proyectos Dentro de un Curso Universitario de Interacción Humano Computadora - Learning Based on Projects Within a University Course of Human Computer Interaction |
| Autores: | Toledo Toledo, Guadalupe ; Arellano Pimentel, J. Jesús ; Aguilar Acevedo, Francisco ; Molina Rodriguez, Edwin Williams |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad de Guadalajara, 2018-10-31 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
ReCIBE, Revista electrónica de Computación, Informática, Biomédica y Electrónica; Vol. 7, Núm. 2 (2018): Nov 2018 - Abr 2019; 65-91 2007-5448 Copyright (c) 2018 ReCIBE, Revista electrónica de Computación, Informática, Biomédica y Electrónica https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/mx/deed.es_ES |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Computación e Informática |
| Resumen: | Hablar de un software de calidad involucra tratar con dos disciplinas importantes, la ingeniería de software y la interacción humano computadora, esta segunda atiende el desarrollo bajo el acompañamiento de los usuarios finales, por lo que resulta atractivo integrar el aprendizaje basado en proyectos como seguimiento de un curso universitario, los cuales estarán diseñados a largo plazo resolviendo una problemática real y afín al estudiante con la intensión que éste se comprometa en proporcionar su solución, tomando como guía curricular el diseño centrado en el usuario. La determinación de los puntos de control bajo esta metodología ha permitido relacionar con éxito los conceptos de la asignatura con proyectos que ofrezcan un beneficio a la sociedad, al cierre de las actividades y productos solicitados se espera que los estudiantes puedan desarrollar artículos de divulgación. Abstract: Talking about quality software involves dealing with two important disciplines, software engineering and human computer interaction, this second deals with development under the guidance of end users, so it is attractive to integrate project-based learning as a follow-up to a university course, which will be designed in the short term solving a real problem and related to the student with the intention that this is committed to provide your solution, taking as a curriculum guide the user-centered design. The determination of the control points under this methodology has made it possible to successfully relate the concepts of the subject with projects that offer a benefit to society. At the closing of the activities and products requested, it is expected that students can develop dissemination articles.Keywords: Project-based learning, human computer interaction, user-centered design, usability testing. |
| En línea: | http://recibe.cucei.udg.mx/ojs/index.php/ReCIBE/article/view/101 |
Ejemplares
| Estado |
|---|
| ningún ejemplar |
