Título: | El Constructivismo, según bases teóricas de César Coll |
Autores: | Tigse Parreño, Cristian Marcelo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Ecuador, 2019-04-19 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Andean Journal of Education; Vol. 2 No. 1 (2019); 25-28 Revista Andina de Educación; Vol. 2 Núm. 1 (2019); 25-28 2631-2816 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Ensayos |
Resumen: |
El constructivismo es una teoría, ampliamente aceptada y utilizada, que afirma que el estudiante no adquiere el conocimiento de una forma pasiva sino activa lo que propicia un aprendizaje significativo, y utiliza enfoques que reconocen la importancia de emplear y cuestionar los modelos mentales ya presentes en los estudiantes para así mejorar su comprensión y rendimiento. Con el enfoque constructivista de enseñanza - aprendizaje, los estudiantes desarrollan habilidades metacognitivas, cognitivas y socio-afectivas, alcanzando autonomía, lo cual les prepara para abordar desafíos globales a través de la indagación, la acción y la reflexión. |
En línea: | https://revistas.uasb.edu.ec/index.php/ree/article/view/659 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |