| Título: | “INSECTOS EN EL AULA”: UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA EN EL PATIO DE LA ESCUELA |
| Autores: | Rodríguez Casallas, Jorge Humberto ; Escobar, Gloria |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad Pedagógica Nacional, 2014-05-20 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Bio-grafía; 2013: Número Extraordinario, II Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 23-25 de octubre de 2013); 476.485 Bio-grafía; 2013: Número Extraordinario, II Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 23-25 de octubre de 2013); 476.485 Bio-grafía; 2013: Número Extraordinario, II Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 23-25 de octubre de 2013); 476.485 2027-1034 Derechos de autor 2014 Bio-grafia https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Mesa 2: ENSEÑANZA DE CONCEPTOS BIOLÓGICOS , Open Access DRIVERset |
| Resumen: | “Insectos en el aula” es un proyecto encaminado a la enseñanza de la Biología tomando como excusa el estudio de los insectos (morfología, taxonomía, ecología, evolución etc.) para la construcción de conocimientos en torno a las dinámicas ecológicas que moldean la vida en el planeta. El trabajo se realizó en el marco de la práctica pedagógica de la Universidad Pedagógica Nacional, con estudiantes de grado 404 del Instituto Pedagógico Nacional. Las principales estrategias metodológicas fueron las salidas de campo y la recolección de insectos.Este proyecto permitió reconocer que los estudiantes son más receptivos frente a los conocimientos que pueden constatar en su entorno inmediato, además se pudo reconocer el patio de la escuela como escenario propicio para la enseñanza de la biología y los insectos como un excelente recurso didáctico en la enseñanza de las Ciencias Naturales. |
| En línea: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/2445 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
