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Autor Araujo Guillén, Aracelly Graciana |
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Araujo Guillén, Aracelly Graciana | Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | 2016-12-22T09:46:50ZEl presente trabajo fue elaborado bajo el Paradigma Cualitativo, y se han determinado las deficiencias que se mantienen en el proceso de ínteraprendizaje en las niñas/os cuando no tienen desarrollada su discriminación auditiva, con estos anteced[...]