Título: | El sentido de las funciones en la ensenanza |
Autores: | Fernández de Tassara, Alicia ; Detzel, Patricia ; Ruiz, Maria Elena |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Unión Matemática Argentina - Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación, 2004-07-08 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Educación Matemática; Vol. 19 Núm. 2 (2004) 1852-2890 0326-8780 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | REM:MAT |
Resumen: | En este artículo haremos referencia a algunos aspectos de la enseñanza de funciones en el niYel medio. Intentaremos poner de relieve la importancia que tienen las situaciones problemáticas en la enseñanza, donde la función es una herramienta de resolución necesaria para modelizar relaciones entre distintas magnitudes. Finalmente. presentaremos a modo de ejemplo dos situaciones problemáticas, su resolución y análisis. |
En línea: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/REM/article/view/10788 |
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Estado |
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ningún ejemplar |