Título: | La ineludible revolución de la mente: reflexiones sobre educación a partir de «el arte de vivir» de Jiddu Krishnamurti : The Inevitable Revolution of Mind: Reflections on Education from «El arte de vivir» by Jiddu Krishnamurti ; L’inévitable révolution de l’esprit: Réflexions sur l’éducation à partir de «El arte de vivir» de Jiddu Krishnamurti |
Autores: | LUNA, Diego; Universidad de Sevilla |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidad de Salamanca, 2015-12-21 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria; Vol. 27, núm. 2(jul-dic) (2015); 71-89 2386-5660 1130-3743 10.14201/teri.2015272(jul-dic) COMUNICADO PROPUESTO PARA LOS DERECHOS DE AUTOR DE CREATIVE COMMONS1. POLÍTICA PROPUESTA PARA REVISTAS DE ACCESO ABIERTOLos autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones: A) Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.B) Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.C) Se permite y recomienda a los autores/as a publicar su trabajo en Internet (por ejemplo en páginas institucionales o personales), una vez publicado en la revista y citando a la misma ya que puede conducir a intercambios productivos y a una mayor y más rápida difusión del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access). 1. PROPOSED POLICY FOR OPEN ACCESS JOURNALSAuthors with work published in this journal accept the following conditions:A) Authors maintain their author's rights but grant the journal the right to initial publication, with the work licensed under the Creative Commons Attribution license, allowing third parties the right to use the published article on the condition that they reference the author of the work and the initial publication in this journal.B) Authors can enter into other additional independent contractual agreements for the non-exclusive distribution of the version of the article published in this journal (e.g. including it in an institutional repository or publishing it in a book) on the condition that they clearly indicate that the work was originally published in this journal.C) Authors are allowed and recommended to publish their work on the Internet (for example on institutional and personal websites), following the publication of, and referencing the journal, as this could lead to constructive exchanges and a more extensive and quick circulation of published works (see The Effect of Open Access). PRIVACY STATEMENTAll names and email addresses included in this journal will be used exclusively for the purposes declared by the journal and will not be made available for any other purpose or to any other person |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | 1130-3743:ART |
Resumen: |
En el presente trabajo se proponen una serie de consideraciones sobre educación a partir de las ideas planteadas en la obra El arte de vivir (Life Ahead: On Learning and the Search of Meaning en su edición original en inglés) del pensador indio Jiddu Krishnamurti. Para ello se establecerá, por una parte, una síntesis conceptual de las ideas del autor en relación a los problemas sociales con los que se enfrenta la educación actualmente y, por otra, se reflexionará sobre el posible lugar que estas ocupan dentro de un marco histórico general del pensamiento educativo. In this paper, several considerations about education are proposed after the ideas raised in Jiddu Krishnamurti’s El arte de vivir (Life Ahead: On Learning and the Search of Meaning in the original English edition) by Jiddu Krishnamurti. In order to do so, a conceptual synthesis of his ideas concerning social issues dealt with by education today will be set on the one hand. On the other, a reflection will be carried out so as to determine whether his ideas fit into a general historical framework of educational thought. Dans cet article, nous émettrons un certain nombre de considérations sur l’éducation à partir des idées dévelopées dans le livre L’Art de Vivre (Life Ahead: On Learning and the Search of learning dans l’édition originale en anglais) du philosophe indien Jiddu Krishnamurti. Pour ce faire, nous proposerons tout d’abord une synthèse conceptuelle des idées autour des problèmes sociaux auxquels l’éducation doit faire face aujourd’hui. Nous réflechirons enfin sur la possible insertion de ses propositions dans un contexte historique général de la pensée éducative. |
En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/1130-3743/article/view/teoredu20152727189 |
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