Título: | Territories, identities and peoples: for a revisión of the history of education in Spain : Territorios, identidades y gentes: para una revisión de la historia de la educación en España |
Autores: | COSTA RICO, Antón; Universidad de Santiago de Compostela |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2013-11-14 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Historia de la Educación; Vol. 25 (2006); 105-129 2386-3846 0212-0267 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | 0212-0267:ART |
Resumen: |
The debate surrounding the constructs national history/regional history also affects the history of education. This is a debate which has been instigated by us: because of the heartfelt need to revise a traditionally unitarian and single-model history, because of the awareness of the epistemological limitations of a structuralist historiography, and because of the consideration of post-structu- ralist contributions. This contribution deals with this debate in the field of the history of education at three junctures: namely that of the «problematization», the argumentation in favour of the de-construction of the historical reasoning and also the reference to the Spanish educational historiography drawn up in relation to the aforementioned. El debate abierto en torno a los constructos historia nacional/historia regional afecta también a la historia de la educación. Un debate suscitado entre nosotros: por la sentida necesidad de revisión de una tradicional historia unitarista y de molde único, por la observación de las limitaciones epistemológicas de la historiografía estructuralista, y por la toma en consideración de las contribuciones postestructuralistas. Esta contribución se acerca a este debate en el campo de la historia de la educación en tres momentos: el de la «problematización», el del argumentario para la de-construcción del discurso histórico y el de la referencia a la historiografía educativa española elaborada en conexión con lo dicho. |
En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/11175 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |