Título: | «El cuaderno escolar Salut (1935), y la colonia escolar Santa Fe del Montseny (Barcelona)». Freinet en España : The notebook Salut (Barcelona, 1935). Freinet in Spain |
Autores: | HERNÁNDEZ DÍAZ, José María; Universidad de Salamanca ; HERNÁNDEZ HUERTA, José Luis; Universidad de Salamanca |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Ediciones Universidad de Salamanca, 2013-11-15 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Historia de la Educación; Vol. 25 (2006); 601-624 2386-3846 0212-0267 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | 0212-0267:DO |
Resumen: |
Durante la II República un cierto número de escuelas españolas, sobre todo en el medio rural o zonas urbanas deprimidas, implantaron y practicaron las técnicas Freinet, iniciador en Francia del movimiento de la Escuela Moderna. Expresión de algunas de aquellas prácticas fueron los cuadernos escolares elaborados por los muchachos, formando parte de un proyecto pedagógico más amplio, junto al texto libre, la correspondencia y la prensa escolar, entre otras técnicas. Algunos cuadernos escolares están siendo rescatados ahora del olvido, después de haber estado «perdidos» durante décadas. Prueba de este afán de recuperación mostramos la reproducción del cuaderno escolar Salut, realizado por los niños que asistieron a la colonia escolar de Santa Fe del Montseny, que tuvo lugar durante la última semana del mes de agosto de 1935 y el mes de septiembre de ese mismo año. El documento se acompaña de algunas notas sobre cuestiones formales y se sugieren nuevas pistas para la investigación de la influencia de Freinet en España durante la década de 1930. The Freinet scholastic practice has arrived to Spain around de Second Republic (1931). One expression of her scholastic activity was the child’s notebook. This document recover the notebook elaborated by the participants in the scholar colony celebrated in Santa Fe del Montseny (Barcelona, 1935). |
En línea: | https://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/11197 |
Ejemplares
Estado |
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ningún ejemplar |