| Título: | La construcción de la masculinidad en el Colegio Militar Leoncio Prado (1944-2014) : Building Masculinity in the Leoncio Prado Military High School (1944-2014) |
| Autores: | Vásquez Mendoza, José Smith |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2018-02-27 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
ISHRA, Revista del Instituto Seminario de Historia Rural Andina; Núm. 2 (2017); 95 - 110 2616-664X 2519-0687 Derechos de autor 2018 José Smith Vásquez Mendoza http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | Historia social y económica , Open Access DRIVERset |
| Resumen: |
El tradicional Colegio Militar Leoncio Prado ha formado durante los últimos setenta años a un gran número de hombres bajo un sistema de internado y una férrea disciplina castrense. Este tipo de educación que parece exagerada y extrema no está muy alejada de la formación que recibimos los hombres en nuestros hogares, vecindarios y colegios civiles. Por tal razón el presente estudio pretende exponer la forma en que se construye la masculinidad en la sociedad limeña-en el tiempo-a través de una institución de encierro disciplinaria. Para saber cómo han variado y que constantes se han mantenido con los años, y comprender que la violencia en la sociedad está directamente relacionada con la educación que recibimos los hombres desde muy jóvenes. The traditional Military High School of Leoncio Prado has trained a large number of male students formed the last seventy years based on a strong educational militaristic system. This type of education that seems exaggerated and extreme shows some similiraties to the education that young males receive either at home, their neighbohoods, or publich schools. This study tries to present the way in which the masculinity is constructed in the society of Lima offered by boarding school educational system. Also, it is explored what relationship exists between violence in society and education that young males have received in their social contexts as a whole. |
| En línea: | https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/ishra/article/view/14322 |
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