| Título: | From diagnoses to assessment: A debate : Del diagnóstico a la evaluación: una cuestión a debate |
| Autores: | Carpintero, Heliodoro |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2012-07-09 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Acción Psicológica; Vol 1, No 3 (2002); 233-244 Acción Psicológica; Vol 1, No 3 (2002); 233-244 2255-1271 1578-908X 10.5944/ap.1.3 Copyright (c) 2015 Facultad de Psicología. Servicio de Psicología Aplicada. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | accionpsicologica:TeI , driver |
| Resumen: |
Changes in psychological terminology indicate some variations in the theoretical field. Growing use of the term «assessment», that displaced the term «psychodiagnosis», is here analyzed, and some implications for the future of the field are hypothesized. ResumenLos cambios terminológicos son indicadores fiables de variaciones en la teoría. Aquí se analiza el uso creciente del término «evaluación», que ha desplazado al de «psicodiagnóstico», y se sugieren algunas posibles consecuencias de tal cambio para el futuro de la psicología.AbstractChanges in psychological terminology indicate some variations in the theoretical field. Growing use of the term «assessment», that displaced the term «psychodiagnosis», is here analyzed, and some implications for the future of the field are hypothesized. |
| En línea: | http://revistas.uned.es/index.php/accionpsicologica/article/view/555 |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
