| Título: | Consumption of psychoactive substances in student teachers and their beliefs about preventive education : Consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de magisterio y sus creencias acerca de la educación preventiva |
| Autores: | Fernández Cruz, Manuel ; Gijón Puerta, José ; Lizarte Simón, Emilio Jesús |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2016-05-24 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: |
Acción Psicológica; Vol 13, No 1 (2016): Monographic about Drugs; 67-78 Acción Psicológica; Vol 13, No 1 (2016): Monographic about Drugs; 67-78 2255-1271 1578-908X 10.5944/ap.13.1 Copyright (c) 2016 Facultad de Psicología. Servicio de Psicología Aplicada. http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| Idiomas: | Español |
| Palabras clave: | accionpsicologica:ART , driver |
| Resumen: |
Conducting educational programs to prevent drug use has proven effective in controlling addiction habits among young people. The success of prevention programs rests largely on the training of teachers and their own beliefs about drug use. Another factor that may be related to the success of the programs is teacher's own experience in the use of psychoactive substances. In this article we explore the relationship between tobacco, alcohol and illegal drugs consumption habits of future teachers (education students at the University of Granada) and the false beliefs about drug prevention at schools they have. ResumenLa realización de programas escolares de prevención de consumo de drogas se ha demostrado eficaz en el control de hábitos de adicción en la población juvenil. El éxito de los programas preventivos descansa, en buena parte, en la capacitación de los docentes que los desarrollan y sus propias creencias sobre el consumo de drogas. Otro factor que puede estar relacionado con el éxito de los programas, es la experiencia del propio docente en el consumo de sustancias psicoactivas. En este artículo se explora la relación entre hábitos de consumo de tabaco, alcohol y drogas ilegales de futuros docentes (estudiantes de magisterio de la Universidad de Granada) y las creencias falsas sobre prevención de la drogadicción en la escuela que mantienen. AbstractConducting educational programs to prevent drug use has proven effective in controlling addiction habits among young people. The success of prevention programs rests largely on the training of teachers and their own beliefs about drug use. Another factor that may be related to the success of the programs is teacher's own experience in the use of psychoactive substances. In this article we explore the relationship between tobacco, alcohol and illegal drugs consumption habits of future teachers (education students at the University of Granada) and the false beliefs about drug prevention at schools they have. |
| En línea: | http://revistas.uned.es/index.php/accionpsicologica/article/view/17419 |
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