Título: | El jardín del paraíso |
Autores: | Martín Garzo, Gustavo |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 2005-06-30 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Disparidades. Revista de Antropología; Vol. 60 No. 1 (2005); 59-72 Disparidades. Revista de Antropología; Vol. 60 Núm. 1 (2005); 59-72 2659-6881 10.3989/rdtp.2005.v60.i1 Derechos de autor 2005 Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos , Open Access DRIVERset |
Resumen: |
Academic authorities often talk about the importance that students read and about the need of making reading a primary-school requirement. Reading, however, involves not only decoding a series of graphic signs but also paying attention to the life that lies hidden in literary works, which allows us to consider a way of living different from our own, identify emotions and feelings and, ultimately, widen our knowledge. Such is what this study aims at through a number of texts, e. g. the tale by Andersen referred to in the title. Con frecuencia las autoridades académicas hablan de la importancia que, para los estudiantes, posee la lectura y de la necesidad de su aprendizaje en la enseñanza primaría, con carácter obligatorio en nuestra sociedad. Sin embargo, leer no es sólo descifrar una serie de signos gráficos, sino prestar atención a esa vida escondida que late en las obras literarias, lo que posibilita pensar en otra forma de existencia distinta de la cotidiana, reconocer emociones y sentimientos y, en definitiva, ampliar el conocimiento. Es lo que se intenta mostrar en este trabajo a través de una serie de textos, entre los que se halla el cuento de Andersen al que se refiere el título. |
En línea: | http://dra.revistas.csic.es/index.php/dra/article/view/115 |
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