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Autor HERRERA GARCÍA, María Esperanza |
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MARTÍNEZ GARCÍA, Inés ; HERRERA GARCÍA, María Esperanza | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-18En este estudio vamos a considerar como estilo lingüístico del docente a aquellos elementos característicos del lenguaje del docente en situación de enseñanza-aprendizaje, es decir, en situación de interacción en el aula.![]()
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HERRERA GARCÍA, María Esperanza ; MARTÍNEZ GARCÍA, Inés | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-17Este estudio se planteó con la idea de comprobar de forma empírica si los indicadores lingüísticos obtenidos en investigaciones realizadas sobre comprensión lectora aparecían también como significativos en el análisis de la producción escrita. S[...]![]()
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RODRÍGUEZ DIÉGUEZ, José Luis ; HERRERA GARCÍA, María Esperanza ; SÁNCHEZ GÓMEZ, María Cruz | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-30RESUMEN: La investigación a la que se refiere este artículo fue financiada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a través del antiguo Instituto Nacional de Calidad y Evaluación en el año 2002, y tuvo como objetivo la realización de [...]![]()
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MARTÍNEZ GARCÍA, Inés ; HERRERA GARCÍA, María Esperanza | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-18El objetivo de esta investigación fue detectar variables asociadas al rendimiento escolar, mediante una evaluación cualitativa de un grupo de alumnos de diferente rendimiento escolar. Este trabajo se puede encuadrar dentro de una línea de invest[...]