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Autor GARCÍA JIMÉNEZ, Eduardo |
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GIL FLORES, Javier ; GARCÍA JIMÉNEZ, Eduardo ; RODRÍGUEZ GÓMEZ, Gregorio | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-27RESUMEN: En este trabajo defendemos la utilización conjunta de las metodologías cualitativas y cuantitativas en la investigación educativa. En particular, nos centramos en la aplicación de técnicas estadísticas representativas de la escuela fran[...]texto impreso
GIL FLORES, Javier ; GARCÍA JIMÉNEZ, Eduardo ; RODRÍGUEZ GÓMEZ, Gregorio | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-27RESUMEN: Conscientes de la dificultad que supone el análisis de datos cualitativos de naturaleza textual, en este artículo reflexionamos sobre el análisis de los datos generados cuando desarrollamos una investigación apoyada en la técnica de los[...]texto impreso
GARCÍA JIMÉNEZ, Eduardo ; GARCÍA PASTOR, Carmen ; RODRÍGUEZ GÓMEZ, Gregorio | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-27RESUMEN: Dada la necesidad de que el curriculum escolar incluya como objetivo la adquisición de una adecuada "competencia social", han adquirido mucha relevancia en los últimos años los trabajos sobre "habilidades sociales", en relación estrecha[...]texto impreso
El trabajo que presentamos forma parte de una investigación más amplia que titulamos «Modificación de actitudes y adaptación de la enseñanza para la integración de alumnos con déficits visuales en los centros ordinarios de enseñanza», financiado[...]texto impreso
ÁLVAREZ ROJO, Víctor ; CRUZ MARTÍNEZ, Juan María ; GARCÍA JIMÉNEZ, Eduardo ; Rodríguez Diéguez, Antonio | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-27RESUMEN: Este artículo describe una investigación realizada sobre la organización de los servicios de orientación educativa en Andalucía: la organización interna (organización funcional, medios, ratio orientador-población atendida) y la aceptaci[...]texto impreso
GIL FLORES, Javier ; GARCÍA JIMÉNEZ, Eduardo ; RODRÍGUEZ GÓMEZ, Gregorio ; GUIJARRO CORDOBÉS, Olga ; LÓPEZ ROMERO, María Ángeles | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-26RESUMEN: La Estadística es considerada una materia necesaria en la formación de los profesionales de las Ciencias de la Educación, a pesar de que entre los alumnos no suele ser una de las disciplinas más atractivas. En el trabajo que presentamos[...]