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RESUMEN: El trabajo parte de la necesidad de explicar pedagógicamente los llamados entornos virtuales de aprendizaje. Al amparo de los denominados enfoques sociocultural, de la cognición compartida y del aprendizaje situado, así como del paradig[...]texto impreso
The purpose of this article is to examine and to estract of différents approaches and theoretical models about aging process, the more important outcomes for educative practice with regard to the educative participation of the older adults. The [...]texto impreso
MARTÍN GARCÍA, Antonio Víctor ; RODRÍGUEZ CONDE, María José | Ediciones Universidad de Salamanca | 2009-11-26RESUMEN: El presente estudio trata de comprobar el uso de estilos de aprendizaje dominantes o preferentes en alumnos de diferentes especialidades universitarias y su relación con determinadas variables como el género y el rendimiento académico. [...]texto impreso
RESUMEN: El artículo supone una aproximación a la fundamentación teórica, y su aplicación en Pedagogía Social, de un tipo de técnica cualitativa denominada Relatos o, de manera más genérica, Historia de Vida. De este modo, se presenta a la histo[...]texto impreso
RESUMEN: El objetivo de este artículo es intentar una aproximación a la descripción del tipo de pensamiento que utilizan los adultos. Partimos de la base en nuestro trabajo de que el conocimiento sobre el modo como piensan las personas adultas s[...]
