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RESUMEN: un este artículo se analiza la situación actual de la formación del profesorado universitario en su dimensión docente, y se presenta un modelo teórico para la gestión integral de dicha formación. Este modelo se sustenta en la reingenier[...]texto impreso
GARGALLO LÓPEZ, Bernardo ; FERNÁNDEZ MARCH, Amparo ; JIMÉNEZ, Miguel Ángel | Universidad de Salamanca | 2009-11-17RESUMEN: El objetivo fundamental de este trabajo era precisar los modelos docentes de los profesores universitarios para corroborar si se ajustaban a los requerimientos del espacio europeo de educación superior (que preconiza un modelo centrado [...]
