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Título:
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Implementación del modelo TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje de la Farmacocinética en su perspectiva clínica
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Autores:
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Gómez Oliver, Francisca ;
García García, Luis ;
González Burgos, Elena ;
Pozo García, Miguel Angel ;
Moreno Montes, Eva María ;
Ureña Vacas, Isabel María
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2019-06-26
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Ciencias Biomédicas: Farmacia: Farmacología
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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Implementación de metodologías de enseñanza-aprendizaje universitario activo e integrado gracias al desarrollo y aplicación de un TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA). Este modelo se basa en la triada (pedagogía-contenido-tecnología) y constituye una alternativa eficaz a los métodos docentes clásicos. El objetivo es optimizar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la farmacocinética clinica para estudiantes de la asignatura de Farmacología General.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/55841/1/Memoria_PIMCD253_18-19.pdf
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