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Título:
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"Chem-game", el juego como estrategia para la dinamización del aprendizaje y la evaluación de conocimientos en Química General
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Autores:
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Moreno Bondi, María Cruz ;
Gutiérrez Alonso, Angel ;
Lainez Ferrando, Alfredo ;
Benito Peña, María Elena ;
Glahn Martínez, Ana Bettina ;
García Pinar, Gioele ;
Castellano Perdomo, Raúl ;
Navarro Duro, Marina ;
Peng, Wenrong ;
Morales Benítez, Noelia ;
Rubio Ramón, Pablo Ignacio ;
Olmos Alonso, Inés
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2020-05-18
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Ciencias: Química: Química analítica
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Materia = Ciencias: Química: Química física
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Materia = Ciencias: Química: Química inorgánica
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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Este proyecto pretende aplicar la "gamificación" en la enseñanza de la asignatura de Química General de primer curso del grado en Química para fomentar la formación, creatividad, compromiso y la capacidad de trabajo en equipo de los estudiantes.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/60530/7/3-2019-05-08-Instrucciones%20memoria_vf.pdf
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