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Muñoz Muñoz, Alberto ; Martin Puig, Patricia ; Blanco Jiménez, Andrea ; Caballero Armenta, Manuela ; González Bérchez, Rubén ; Martín Martín, María de las Mercedes ; Montañés Sánchez, Cristina ; Montero Gálvez, Miriam ; Palacios Carrión, Beatriz ; Pérez Simón, Rocío ; Pertierra Montalbán, Marta ; Díaz Perea, María del Rosario | 2020-06-29Se detallan las actividades realizadas en el huerto didáctico de la facultad de educación en relación al proyecto 212 de la convocatoria 2019 de PIMCD de la UCM.texto impreso
Muñoz Muñoz, Alberto ; Martin Puig, Patricia ; García García, Eugenia ; Caballero Armenta, Manuela ; Silván Pobes, Enrique ; Torres Payá, María Inés ; Monerri Molina, Beatriz Clara ; Caballero Armenta, Manuela ; Silvan Poves, Enrique ; Muñoz Álvarez, Sara | 2017-06-27El huerto escolar es una herramienta pedagógica que ofrece importantes beneficios en Educación Infantil y Primaria, permitiendo trabajar de forma experimental y manipulativa contenidos de ciencias de la naturaleza, matemáticas, artes plásticas o[...]texto impreso
Martin Puig, Patricia ; Muñoz Muñoz, Alberto ; Arillo Aranda, Mª Angeles ; Caballero Armenta, Manuela ; García García, Eugenia ; Martín del Pozo, Mª Rosa ; Hernandez Perez, Raquel ; Díaz Perea, Mª del Rosario ; Guillen Gomez de Marcos, Eva ; Bueno Guerero, Sonia ; Guzman Cruz, Alberto ; Torres Payá, María Inés | 2019-06-28El huerto escolar sea el hilo conductor para formar a los estudiantes en las competencias profesionales propias del Grado, haciéndolo extensivo a las competencias básicas que debe alcanzar un escolar.texto impreso
Muñoz Muñoz, Alberto ; Martin Puig, Patricia ; García García, Eugenia ; Caballero Armenta, Manuela ; Arillo Aranda, Mª Angeles ; Peña Martínez, Juan ; Magaña Ramos, Marina ; Biencinto, Chantal-María ; Carpintero, María Elvira ; García García, Mercedes ; del Pozo, Araceli ; Molero, Héctor ; Lozano, Alexia ; Gómez, Cristina | 2016Este proyecto es continuidad de otro anterior que permitió la creación de un huerto didáctico en la Facultad de Educación. Con este nuevo proyecto se plantearon los siguientes objetivos de diseñar e implementar actividades didácticas innovadoras[...]texto impreso
Calvo de Pablo, Pilar ; Baratas Díaz, Alfredo ; Alcolea Moratilla, Miguel Ángel ; Álvarez Serrano, Inmaculada ; Arroyo Ilera, Fernando ; Alonso Rodríguez, Francisco Javier ; Barrutia Solórzano, Victoria ; Bobkina, Jelena ; Botella Juan, Guillermo ; Caballero Armenta, Manuela ; Carrascal Andrade, Francisco Javier ; Ciprés Palacín, Ángeles ; Cuervo Calvo, Laura ; Díaz García, Elena ; Domingo Moratalla, Tomás ; Domínguez Romero, Elena ; Dosch, Sarah ; Fernández Sánchez, Paloma ; Font, Javier ; Gago García, María Lourdes ; García Leal, Carmen ; García Norro, Juan José ; Gómez Ruiz, María Luisa ; García Parejo, Isabel ; González, Juan Carlos ; Guzmán, Ana ; Hilario Silva, Pedro ; Huertas Bartolomé, Tebelia ; Lázaro y Torres, María Luisa ; López Molina, Antonio M. ; López Núñez, María Inmaculada ; Maestre Varea, David ; Magaña Ramos, Marina ; Merino Sánchez, Alejandro ; Muñoz Muñoz, Alberto ; Muñoz-Alonso, Gemma ; Negro Alousque, Isabel ; Nieves, Susana ; Palá-Paul, Jesús ; Plangger, Lea ; Ramírez Rico, Elena ; Rachal Sánchez, Rocío ; Rodríguez López, Blanca ; Rouanne, Laurence Louise Marcelle ; Rovira Madrid, Rogelio ; Ruiz Sánchez, María Beatriz ; Ruiz Tendero, Germán ; Sánchez Rivera, Jesús Ángel ; Santos Olmos, Leticia de ; Sanz Cabrerizo, Amelia ; Sanz Pineda, Concepción ; Sotelo Pérez, María ; Torrents Margalef, Jorge ; Vilar Carneiro, Argentina ; Zabala Vázquez, Jon | Editorial Santillana | 2016Una guía de espacios e instituciones para actividades educativas complementarias en enseñanza secundaria y Formación Profesional.texto impreso
Rodrigo Vega, Maximiliano ; Caballero Armenta, Manuela ; Ejeda Manzanera, José Manuel ; García García, Eugenia ; Magaña Ramos, Marina ; Martin Puig, Patricia ; Muñoz Muñoz, Alberto ; Peña Martínez, Juan | 2016-02Actualización y mejora de recursos sobre la enseñanza-aprendizaje de la Alimentación para la Formación Inicial de Maestros puestos en practica en el desarrollo docente.texto impreso
En esta comunicación se exponen las principales características y servicios de las plataformas virtuales WebCT e Intercampus. Aunque presentan elementos de teleformación similares, se pueden describir diferencias entre ambas. Se presenta con may[...]
