| Título: | Moving music, moving through music |
| Autores: | Cuervo Calvo, Laura ; García Gil, Desireé ; Bonastre Valles, Carolina ; Camilli Trujillo, Celia ; Arroyo, Delia ; Navarro Asensio, Enrique ; Matia Polo, Inmaculada |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | UCM, 2019 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = No publicado , Materia = Humanidades: Educación , Materia = Humanidades: Educación: Aprendizaje , Materia = Humanidades: Educación: Educación artística , Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza de la Música , Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria , Tipo = Otros |
| Resumen: |
Este proyecto pretende acercar la música en vivo a pacientes infantiles hospitalizados, a través de alumnado universitario de los grados de Maestro en Educación Infantil/Primaria, de la Facultad de Educación de la UCM. Con ello, se pretende aportar bienestar a niños y familias, así como desarrollar competencias éticas y cívicas en los alumnos universitarios y desarrollar el patrimonio musical español a través de actividades musicales diseñadas en las clases. El proyecto formará parte de la actividad docente reglada de una de las asignaturas del quinto semestre del Grado de Maestro en Educación Infantil de la UCM que se impartirá durante el primer cuatrimestre del curso académico 2019-2020. La evaluación incluirá indicadores y técnicas de recolección de datos cuantitativos y cualitativos y medirá también el impacto de los beneficiarios del servicio, como familias y personal sanitario, contribuyendo así a una evaluación más holística. La difusión de la experiencia se hará durante y después del proyecto, en congresos y jornadas académicas a través de videos que representen la experiencia vivida por los estudiantes, profesores y los beneficiarios del servicio, así como a través de publicaciones de artículos en revistas científicas internacionales. Se considera que el presente proyecto supondrá un beneficio y aprendizaje doble tanto para las familias y niños, como para los estudiantes universitarios, ya que se espera que se produzca un crecimiento tanto personal como formativo como consecuencias de las vivencias experimentadas a lo largo del proyecto. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/60804/7/Proyecto%20ApS%20L.%20ID%2017-CUERVO%20junio-20.pdf |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
