Título: | Religious Education Classes in Bogotá’s Public Schools: Current State of the Research : La clase de Religión en los colegios públicos de Bogotá: estado de la investigación |
Autores: | Beltrán, William Mauricio |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2020-06-30 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Theologica Xaveriana; Vol. 70 (2020) 2011-219X 0120-3649 Derechos de autor 2020 William Mauricio Beltrán http://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Artículos , Open Access DRIVERset |
Resumen: |
This article presents a review of the state of the research about the characteristics of Religious Education classes (Educación Religiosa Escolar, or ERE in Spanish) in state-run schools in the city of Bogotá. Through this review, we try to establish the extent to which Religious Education classes comply with the relevant legal regulations, respect the Colombian State’s principles of laicism, and meet the needs of a society going through a religious pluralisation process. We conclude that current regulations are contradictory and, in practice, impossible to comply with. In most cases, Religious Education is Catholic in character, which can lead to instances of religious discrimination. A high percentage of the teachers who give these classes do not have the requisite training or certifications as specified by the law. El artículo presenta la revisión del estado de la investigación sobre las características de la clase de Religión (o educación religiosa escolar, ERE) en los establecimientos educativos del Estado en la ciudad de Bogotá. Así se intenta establecer en qué medida la clase de Religión acata la regulación legal vigente, respeta el principio de laicidad del Estado colombiano y responde a las necesidades de una sociedad en proceso de pluralización religiosa. Se concluye que las normas vigentes son contradictorias y en la práctica incumplibles. En la mayoría de casos, la educación religiosa escolar es confesional católica, lo que acarrea situaciones de discriminación religiosa; y un alto porcentaje de los profesores encargados de esta área no cuentan con la formación adecuada ni con las certificaciones que exige la ley. |
En línea: | https://revistas.javeriana.edu.co/index.php/teoxaveriana/article/view/30473 |
Ejemplares
Estado |
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