Título: | Capacities: (again) a conceptual and methodological analysis : Capacidades: (otra vez) un análisis conceptual y metodológico |
Autores: | Gonzalez Bazaldua, Hugo Alejandro |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | El Colegio de Jalisco, A.C., 2021-03-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Intersticios Sociales; No. 21 (2021): Marzo-agosto; 9-43 Intersticios Sociales; Núm. 21 (2021): Marzo-agosto; 9-43 2007-4964 Derechos de autor 2020 Intersticios Sociales http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Reflexión Teórica |
Resumen: |
A vast literature on the subject of capacities has accumulated over the decades, as well as extensive experience in processes for developing capacities in numerous countries worldwide. As a result, there is a wide variety of approaches to this topic from institutional, state, organizational, individual, and even performance perspectives, among others, that may lend itself to possible confusions in terms of its operationalization. For this reason, the present work presents a review of the literature with the objective of identifying certain central elements that will allow a better understanding of the concept itself, of the process through which capacities are developed, and of how they are measured. El concepto de capacidades ha sido estudiado y aplicado por un amplio número de autores y agencias internacionales que llevan a cabo programas de fortalecimiento. Derivado de esto, se cuenta con una literatura muy extensa al respecto. En el presente trabajo se hace un recorrido conceptual y metodológico, al abordar temas como sus características, componentes, dimensiones, recursos y capacidades básicas, así como, los temas de déficit, desarrollo y medición de capacidades. Esto con la intención de proponer algunos elementos constitutivos de la capacidad, que permitan una mayor comprensión y, así, contribuir con la inagotable discusión del tema. |
En línea: | http://www.intersticiossociales.com/index.php/is/article/view/309 |
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Estado |
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