|
Título:
|
Estudio del estrés producido en los estudiantes del primer curso de grado en medicina en la asignatura de anatomía durante las prácticas de disección
|
|
Autores:
|
González Pinilla, Juan Ambrosio
|
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
|
Editorial:
|
Universidad Complutense de Madrid, 2018-12-19
|
|
Dimensiones:
|
application/pdf
|
|
Nota general:
|
info:eu-repo/semantics/openAccess
|
|
Idiomas:
|
|
|
Palabras clave:
|
Estado = No publicado
,
Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina
,
Materia = Ciencias Biomédicas: Psicología: Emoción y agresividad
,
Materia = Ciencias Biomédicas: Psicología: Estrés y relajación
,
Tipo = Tesis
|
|
Resumen:
|
Existe una creciente preocupación por incorporar en los planes de estudios de medicina, asociados a los conocimientos técnicos y científicos, conocimientos en humanidades y dentro de éstos la enseñanza acerca de la muerte y el moribundo. Se ha considerado como un buen momento al comienzo de la disección en el primer curso de medicina. OBJETIVO: Nos planteamos valorar cómo los alumnos de primer curso de medicina afrontan su paso por la sala de disección y el estrés que les genera esta actividad. A la vista de los estudios realizados en otros países, partíamos de la hipótesis de que los estudiantes que no reciben una preparación previa para el afrontamiento y primer contacto con la muerte sufren un mayor estrés que los ue sí la reciben. MATERIAL Y MÉTODOS: Realizamos un estudio de intervención estableciendo dos grupos de estudiantes de primer curso de medicina, un grupo control (GC) y un grupo experimental (GE). Este último recibió una enseñanza acerca de la muerte y el moribundo antes de iniciar las prácticas de disección. Los datos sociodemográficos y de estrés fueron recogidos en un cuestionario cumplimentado por ambos grupos antes y después de realizar las prácticas de disección...
|
|
En línea:
|
https://eprints.ucm.es/id/eprint/51545/1/T40920.pdf
|
