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Título:
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Aprendiendo inglés autónoma y ubicuamente (a cualquier hora y en cualquier lugar): uso de apps (aplicaciones para dispositivos móviles) como complemento a las clases presenciales en la universidad (Ref.: UCM-PIMCD-323).
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Autores:
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Pareja Lora, Antonio
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2014-12-31
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Ciencias: Informática: Software
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Materia = Ciencias Sociales: Biblioteconomía y Documentación: Tecnología de la información
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Materia = Ciencias Sociales: Ciencias de la Información: Tecnología de la información
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Materia = Humanidades: Educación: Aprendizaje
,
Materia = Humanidades: Educación: Didáctica
,
Materia = Humanidades: Educación: Educación de adultos
,
Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza de la lengua y la literatura
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Materia = Humanidades: Educación: Métodos de enseñanza
,
Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria
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Materia = Humanidades: Filología: Filología inglesa
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Materia = Humanidades: Filología: Informática
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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El proyecto al que se refiere el presente informe (ref.: UCM-PIMCD-2014-323) ha tenido por objetivo principal la evaluación y mejora de diversas aplicaciones móviles para la enseñanza y el aprendizaje del inglés (desarrolladas por los distintos profesores que participan en el mismo). Estas aplicaciones cubren aspectos específicos del aprendizaje de esta lengua que típicamente necesitan reforzar los alumnos de nuestra(s) universidad(es) y que no son cubiertos en general por las aplicaciones gratuitas ya existentes en el mercado de apps (mucho más básicas y generalistas).
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/28765/1/PIMCD-2014-323%20-%20Antonio%20Pareja%20Lora%20-%20Memoria%20final%20%282015.02.22%29.pdf
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