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Título:
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Innovación y emprendimiento social en el proceso de enseñanza: nuevas narrativas universitarias
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Autores:
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Munuera Gómez, Pilar ;
Gomez Gomez, Francisco
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Editorial:
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Universidad del Zulia, 2016-10
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Publicado
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Materia = Ciencias Sociales: Trabajo Social: Política social
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Materia = Ciencias Sociales: Economía: Derecho económico
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Materia = Ciencias Sociales: Economía: Trabajo
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Materia = Humanidades: Educación: Sociología de la educación
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria
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Tipo = Artículo
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Resumen:
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Se presenta la utilización de narrativas apreciativas como estrategia para intervenir en la construcción del espíritu innovador que debe tener un estudiante universitario para participar como profesional en la sociedad. Esta capacidad está incluida en las competencias transversales de resolución de problemas y toma de decisiones de la mayoría de las disposiciones legales y planes de estudios universitarios. La investigación realizada en un grupo de estudiantes pone de relieve la necesidad percibida por parte de los estudiantes de esta competencia. La elaboración de nuevas narrativas permite conectar con la posibilidad de emprender proyectos que respondan a las necesidades actuales.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/39936/1/21538-30355-1-PB.pdf
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