| Título: | El reto de la docencia online para las universidades públicas españolas ante la pandemia del Covid-19 |
| Autores: | Torrecillas Bautista, Celia |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Editorial: | Instituto Complutense de Estudios Internacionales (ICEI), 2020-04-13 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Publicado , Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina: Enfermedades infecciosas , Materia = Humanidades: Educación: Métodos de enseñanza , Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria , Tipo = Documento de trabajo o Informe técnico |
| Resumen: | El pasado 9 de marzo la Comunidad de Madrid a través de la orden 338/2020 suspendía la actividad educativa presencial en todos los niveles de enseñanza, incluida la universitaria, hasta, en principio, el 26 de marzo. Desde ese mismo día empezamos a escuchar otra forma de dar clase, “la docencia online”. Posteriormente, se extendieron estas medidas al resto de comunidades autónomas españolas con la declaración de Estado de Alarma, y la siguiente prolongación del mismo el pasado 4 de abril. Además, el 3 de abril, el Ministro de Universidades, Manuel Castells, manifestó que no se debería volver a las clases presenciales, sumándose una treintena de universidades a esta recomendación. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/60050/1/16-1304.pdf |
Ejemplares
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