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Autor Frison, Lourdes Maria Bragagnolo |
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Pranke, Amanda ; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2017-12-15Este trabalho está alicerçado na autorregulação da aprendizagem e objetivou aferir as crenças de autoeficácia sobre a resolução de problemas propostos em entrevistas com tarefa, realizadas com seis estudantes de Ensino Fundamental de uma escola [...]![]()
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Este artigo analisa se a monitoria, entendida como uma modalidade de ensino, potencializa a aprendizagem colaborativa e autorregulada dos estudantes universitários. Além do acompanhamento do trabalho de monitoria, desenvolvido em uma Instituição[...]![]()
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Avila, Luciana Toaldo Gentilini ; Frison, Lourdes Maria Bragagnolo ; Simão, Ana Margarida Veiga | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-11-10Na busca de estratégias que possam ser utilizadas para contribuir com a formação dos professores de Educação Física brasileiros, a fim de sentirem maior segurança ao longo da atuação docente na escola, o objetivo deste trabalho é de apresentar o[...]![]()
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Apresenta-se neste artigo duas pesquisas realizadas em contextos educativos, ancoradas na autorregulação da aprendizagem, com a intenção de contribuir para a formação de professores preocupados em desenvolver competências autorregulatórias. Uma[...]![]()
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Frison, Lourdes Maria Bragagnolo ; Veiga-Simão, Ana Margarida da ; Nonticuri, Amélia Rodrigues ; Miranda, Célia Artemisa | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións | 2015-10-26In this research, funded by the National Council for Scientific and Technological (Cnpq), it is emphasized that the self-regulatory strategies used by the student to learn can promote the overcoming of school failure, according to a study carrie[...]