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Título:
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Perspectivas de la aplicación metodológica de la enseñanza-aprendizaje en la educación superior: un modelo del proceso formativo de la docencia en México
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Autores:
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Peña Prado, Ruth Alejandra
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2020
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Publicado
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Materia = Humanidades: Educación: Aprendizaje
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Materia = Humanidades: Educación: Métodos de investigación en educación
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria
,
Tipo = Ponencia o Póster de Seminario
,
Congreso
,
etc
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Resumen:
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El objetivo de esta investigación es identificar la aplicación de la metodología constructivista en los programas académicos de nivel profesional, determinando los posibles desafíos que enfrentan las instituciones educativas al implementar métodos y técnicas en tendencia pedagógica que dictan las corrientes innovadoras mundiales. Los resultados presentes en este documento representan el diagnóstico del estado de aplicación del modelo educativo de una institución de educación superior situada en el norte de México, en donde participaron cerca de ochocientos miembros de la comunidad educativa; estudiantes de diversas áreas de conocimiento y de distintas cohortes, asesores académicos y administrativos, con la finalidad de obtener un panorama holístico de los resultados. Se optó por una investigación-acción con enfoque cualitativo y apoyo cuantitativo, en donde se identifican las dificultades y obstáculos de la implementación del modelo educativo; diseñando propuestas para revertir dicho conflicto. Se detectó la ausencia de la aplicación de la metodología por diversas razones: desconocimiento de la metodología o de la aplicación de la misma por parte de los docentes, preferencia por el modelo tradicional, falta de capacitación por parte de la institución, entre otros factores. Al identificar el desconocimiento de métodos y técnicas constructivistas, se propone una gama de funciones que permitirán a la institución educativa emplear y comunicar de manera exitosa la metodología deseada.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/63765/1/PERSPECTIVAS%20DE%20LA%20APLICACI%C3%93N%20METODOL%C3%93GICA%20DE%20LA%20ENSE%C3%91ANZA-APRENDIZAJE.pdf
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