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Título:
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Incorporación del aula invertida (flipped classroom) a la metodología docente de las prácticas de Odontopediatría
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Autores:
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Gallardo López, Nuria Esther ;
Nova García, Manuel Joaquín de ;
Sánchez Sánchez, María Esperanza ;
Caleya Zambrano, Antonia María ;
Feijoó García, Gonzalo ;
Mourelle Martínez, Rosa
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2019-06-29
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Ciencias Biomédicas: Odontología: Odontología infantil
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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Incorporar el aula invertida en las prácticas de Odontopediatría permite que los estudiantes, ayudados por vídeos, realicen un aprendizaje activo mediante preguntas, discusiones y actividades guiadas por el docente sobre los conocimientos adquiridos.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/56066/1/MEMORIA%20%28PID%20%20n%C2%BA177%2C%202018-19%29.pdf
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