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Título:
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Aplicación de metodologías participativas como herramienta para incrementar la proactividad del alumnado en el estudio de la Comunicación Audiovisual
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Autores:
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Marcos Molano, María del Mar ;
Gutiérrez Manjón, Sergio ;
Camps Ortueta, Irene ;
Manzano Espinosa, Cristina
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2020-06-18
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria
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Materia = Humanidades: Educación: Teoría de la educación
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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El proyecto “Aplicación de metodologías participativas como herramienta para incrementar la proactividad del alumnado en el estudio de la Comunicación Audiovisual” consolida y expande investigaciones previas como “Aplicación de metodologías activas para el estudio de la Narración Audiovisual. Gamificación y Aula Invertida” (curso 16-17) y “Hacia una metodología activa para el estudio de la narración audiovisual a través del videojuego (curso 15-16). Ambos llevados a cabo gracias al apoyo obtenido en los Proyectos de Innova Docencia UCM.
En este proyecto hemos centrado nuestras líneas de trabajo en utilizar nuevos elementos incluidos en la versión 3.4 de Moodle para obtener nuevos datos de análisis sobre el aula virtual de las asignaturas de Dirección de Actores y Narrativa Audiovisual. Asimismo, se han impartido dos cursos de capacitación tecnológica en campus virtual para profesores de la facultad de Ciencias de la Información titulado “Curso de formación para docentes en Moodle 3.4”, en los cuales han participado 70 docentes.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/60998/7/MEMORIA%20PIND%202019%20N%C2%BA%20236.pdf
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