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AA.VV Ética y ciudadanía. 1 Construyendo la Ética (Diego Gracia coordinador). Madrid, PPC, 2016. AA.VV Ética y ciudadanía. 2 Deliberando sobre Valores (Diego Gracia coordinador). Madrid, PPC, 2016.texto impreso
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Vargas-Herrera, Francisco ; Moya-Marchant, Loreto | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso | 2018-10-10El Concilio Vaticano II significó un impulso renovador en la Iglesia Católica. Estos nuevos aires llegaron a la catequética, impulsando a muchos teólogos y en diversas partes del mundo a pensar el rol de la catequesis en la vida eclesial. El sig[...]texto impreso
In Chile the religious teaching has presented many changes. Nowadays it is conceived as education of religiousness, remarking in the growing of the transcendental or religious dimension in students, getting away from the conception of a teachi[...]texto impreso
Moncada Guzmán, Ciro Javier ; Cuellar Orrego, Natalia | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso | 2020-12-14En la actualidad la Educación Religiosa Escolar (ERE) es lugar de diversos desacuerdos y desencuentros epistemológicos, legales y pedagógicos en la cotidianidad de las instituciones educativas del contexto colombiano, y aunque el Estado ha inten[...]texto impreso
This article develop an approach to the concept of “Didactics of Religion”, from the analysis of relationed words: relation by confusion (like the concept of “methodology”) o by ampliation (like the biblical concept of “pneumatikos”).For this, w[...]texto impreso
For over four centuries, Christians have witnessed the divorce and the deep disagreements that have occurred between science and theology, between the scientific contributions and discoveries and theological reflections, particularly those arisi[...]texto impreso
This text provides a synthesis of the conceptual theoretical framework to cover the Biblical Pastoral, considering its the characteristics and foundations. This framework includes three essential points: theological, communicational, and educati[...]texto impreso
La evangelización y la educación liberadora (propuesta desde Medellín hasta hoy) conlleva renovar protagonistas y procedimientos al servicio de la humanización. En América Latina, la renovación tiene como fuente el Evangelio, y plantea preguntas[...]texto impreso
This article aims to show the various challenges that Catholic education has had in the twentieth century, such as the Freemasons, Marxism and military dictatorship. Este artículo pretende mostrar los diversos desafíos que la educación católica [...]texto impreso
Ñáñez Rodríguez, José Julián ; Tovar Bocanegra, Virgelina ; Saavedra, Jahanna | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso | 2017-01-03With the passage of time, the ERE started playing a major role in the training of people, because it is considered as a key area of education. From this, it can be seen how the Catholic religion has influenced in school, political and ideologica[...]texto impreso
The ultimate goal of an educational project in our context of Catholic schools is the comprehensive and harmonious development of the whole person, taking care of the total formation of each student, as a being loved by God. Therefore, its main [...]texto impreso
Moya Marchant, Loreto Bernardita ; Vargas Herrera, Francisco Javier | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso | 2017-10-12Este artículo presenta a partir de los cambios vividos por la modernidad, algunas tensiones que aparecen al momento de reflexionar sobre el lugar de la clase de religión en la escuela pública. Desde este contexto, se presenta un panorama interna[...]texto impreso
Este trabajo busca presentar las parábolas de Jesús bajo el prisma de lo que hoy en educación se conoce como competencias. Para ello se describe el género parábola, cómo funciona y su finalidad; a continuación se hace una breve descripción de lo[...]texto impreso
This paper is a proposal of continuous education for Catholic religion school teachers based on a competency approach. Specifically, it provides a curriculum consisting of objectives, teacher training areas, the knowledge needed, and the matrix [...]
