Título: | Comunidade e Escola: Experiências Formativas na Educação Básica |
Autores: | Eidt, Paulino ; Eidt, Celso |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2015-10-21 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2015) - XIII CIG-PP; 159-164 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2015) - XIII CIG-PP; 159-164 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2015) - XIII CIG-PP; 159-164 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2015) - XIII CIG-PP; 159-164 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2015) - XIII CIG-PP; 159-164 2386-7418 10.17979/reipe.2015.0.05 |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | XIII Congreso Internacional G-P de Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA , ESCUELA Y COMUNIDAD |
Resumen: | É recorrente atribuir importância, tanto no campo da gestão escolar quanto nos processos educativos, à relação escola e comunidade. A conotação desta importância refere-se, na maioria das vezes, nas representações sociais de determinado grupo populacional, geograficamente próximo, e sua expressão na educação. Reconhecemos que algumas propostas coletivistas produziram violência e a intolerância contra a diferença e contra a multiplicidade, culminando na produção de regimes totalitários e governos tirânicos. Trataremos da comunidade no sentido de pertencimento cultural e enraizamento sócio-histórico. Grupos que procuram “pactuar” com o objetivo final de resolver problemas coletivos, entre os quais a educação da comunidade. A comunidade que a seu arbítrio decide ser ou não ser algo. Sabemos que o processo educativo é, antes de tudo, uma prática social. O oferecimento de um currículo e conteúdo prático gera um reconhecimento que a educação oferecida pela escola tem reflexos na comunidade, produzindo efeitos objetivos no meio social. |
En línea: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2015.0.05.701 |
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