Título: | A educação em direitos humanos no currículo da educação básica e sua integração com as tecnologias da informação e comunicação |
Autores: | Rodrigues, Antonio Madeiro ; Carneiro, Adriano Barros ; Pinheiro, Flavio Costa ; Coelho, Aparecida Santos ; Machado, Claudia Machado ; Mendes, Claudia Sales ; Francelino, Elizabete Tavora ; Escola, Joaquim Jacinto ; Coqueiro, Carlos Pereira ; Medeiros, Aparecida Medeiros ; Portela, Maria Quaresma ; Sanzovo, Nadia Sanzovo ; Silva, Silvia Nunes |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017-12-17 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP; 250-254 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP; 250-254 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP; 250-254 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP; 250-254 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 13 (2017) - XIV CIG-PP; 250-254 2386-7418 10.17979/reipe.2017.0.13 |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA |
Resumen: | O artigo discute a Educação em Direitos Humanos no currículo da Educação básica da Rede Estadual do Ceará e sua integração com as Tecnologias da Informação e Comunicação na perspectiva do acesso à informação, inclusão, participação política, liberdade de mobilização e respeito às diversidades culturais. Este estudo consubstancia-se numa análise qualitativa e documental das Políticas dos direitos humanos e dos documentos norteadores Internacionais. Nesse contexto foi analisado como a Secretaria de Educação do Ceará está articulada, no apoio de ações coletivas que se repercutem em mecanismos em prol da promoção, da proteção e da defesa dos direitos humanos. |
En línea: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.13.2855 |
Ejemplares
Estado |
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