Título: | Review of the app: Genial.ly. A tool in the cloud to create dynamic and interactive content : Reseña de la aplicación: Genial.ly. Una herramienta en la nube para crear contenido dinámico e interactivo || Review of the app: Genial.ly. A tool in the cloud to create dynamic and interactive content |
Autores: | Peña-Cabanas, Ana María ; Fernández-Munín, María Concepción |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017-12-01 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 4 No. 2 (2017); 154-157 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 4 Núm. 2 (2017); 154-157 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 4 No. 2 (2017); 154-157 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. 4 Núm. 2 (2017); 154-157 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; v. 4 n. 2 (2017); 154-157 2386-7418 10.17979/reipe.2017.4.2 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | Reseñas |
Resumen: |
The paper presents the different possibilities of the Genial.ly tool for the creation of interactive digital resources, and it zooms into its potential for educational contexts. Its aim is to serve as a guide for teachers interested in creating their own educational materials to foster active, meaningful and personalized learning through attractive and motivating content for their students. The features that could benefit from improvements are also discussed. El presente trabajo hace un recorrido por las diferentes funcionalidades que ofrece la herramienta Genial.ly para la creación de recursos interactivos digitales, haciendo especial hincapié en su potencial en el ámbito educativo. Al mismo tiempo, pretende servir de guía para docentes interesados en crear materiales didácticos que propicien un aprendizaje activo, significativo y personalizado, a la vez que resulten atrayentes y motivadores para sus alumnos. Todo ello sin olvidar reseñar también aquellos aspectos de la herramienta que son susceptibles de mejora. |
En línea: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.4.2.3194 |
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Estado |
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