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Título:
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Escribir en las materias del currículo de Secundaria, Bachillerato y Formación profesional. Implicaciones didácticas del examen como macrogénero
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Autores:
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Agosto Riera, Silvia Eva ;
Álvarez Angulo, Teodoro ;
Álvaro García, Salvador ;
Andueza, Alejandra ;
Arcos Checa, Marina ;
Camargo Martínez, Zahyra ;
Fernández Martínez, María del Pilar ;
Hilario Silva, Jesús Pedro ;
Mateo Girona, María Teresa ;
Pico Escalante, María del Rosario ;
Serrano Almodóvar, María del Pilar ;
Uribe Álvarez, Graciela
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2016-02
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza de la lengua y la literatura
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Materia = Humanidades: Educación: Formación del profesorado
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza secundaria
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Materia = Humanidades: Educación: Enseñanza universitaria
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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El proyecto que se ha presentado a la convocatoria PIMCD 2015 busca conocer y sistematizar los géneros escolares más utilizados en las diversas disciplinas del currículo y analizar las implicaciones educativas del macrogénero “examen”, analizando su estructura y sus subtipos.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/35492/1/2015%20picmd.pdf
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