Título: | Evaluación de un Proyecto de Aula en Formación Profesional |
Autores: | Fabregat Pitarch, Antonio ; Gallardo Fernandez, Isabel Maria |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017-12-17 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 090-097 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 090-097 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 090-097 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 090-097 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 090-097 2386-7418 10.17979/reipe.2017.0.10 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | XIV Congreso Psicopedagogía. Área 10: MODELOS Y PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN |
Resumen: | Nuestra aportación se inserta en un planteamiento de metodología docente dialógica y participativa que entiende las prácticas de evaluación desde un enfoque de cultura inclusiva que mira el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la reflexión en la acción. Para ello crea entornos de aprendizaje donde el rol del docente favorezca la autonomía, la creatividad y la confianza, adaptándose a los diferentes contextos y ritmos de aprendizaje del alumnado. Los objetivos del Proyecto se concretan en diseñar instrumentos de evaluación e implicar al alumnado en su proceso evaluativo promoviendo actitudes honestas, responsables y tolerantes. |
En línea: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.10.2817 |
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Estado |
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