| Título: | Propuesta para la evaluación del trabajo colaborativo del estudiante durante el aprendizaje basado en problemas |
| Autores: | De Nova Garcia, Manuel Joaquín ; Gallardo López, Nuria Esther ; Diéguez Pérez, Montserrat ; Caleya Zambrano, Antonia María ; González Aranda, Cristina ; Rodríguez Peinado, Nazareth ; Alvear Campuzano, Teresa |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2017-06-20 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Presentado , Materia = Ciencias Biomédicas: Odontología: Odontología infantil , Tipo = Proyecto de Innovación Docente |
| Resumen: |
Objetivo general: Desarrollar criterios y metodologías que faciliten la observación y supervisión de todo el proceso continuo de una actividad colaborativa realizada por los estudiantes en relación con el aprendizaje basado en problemas (ABP) para llegar a una propuesta de modelo para su evaluación. Objetivos específicos: -Reconocer aquellas dimensiones e indicadores que mejor orienten la evaluación del trabajo en grupo y las destrezas colaborativas de un equipo. - Diseñar instrumentos de evaluación pertinentes para cada uno de los elementos que constituyen una situación de aprendizaje colaborativo: el proceso grupal, la elaboración del contenido y el producto final resultante. - Planificar e integrar las distintas formas de evaluación (autoevaluación,coevaluación y heteroevaluación) y los instrumentos relacionados, de modo que reflejen información relevante sobre el logro y avance de los logros adquiridos. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/43442/1/MEMORIA%20%28PID%20%20n%C2%BA186%2C%202016-17%29.pdf |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
