Título: | A família e a construção das modalidades de aprendizagem |
Autores: | Gomes, Maria Bernadete Silva de Holanda ; Vale-Dias, Maria da Luz |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017-12-15 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP; 310-315 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP; 310-315 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP; 310-315 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP; 310-315 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP; 310-315 2386-7418 10.17979/reipe.2017.0.05 |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA , ESCUELA Y COMUNIDAD |
Resumen: | Com base no pensamento de Piaget (1967), Fernández (2011), Paín (1985) e Bronfenbrenner (2011), passamos a desenvolver a possibilidade de alcançar o entendimento do universo familiar como núcleo primeiro de vinculação e eixo inicial na construção das modalidades de aprendizagem. Através do pensamento psicopedagógico, referimos um percurso teórico de compreensão do funcionamento cognitivo que tem início nas primeiras experiências junto à família. A partir desse recorte teórico, apoiado na revisão bibliográfica, propomos assim alcançar uma breve perspetiva sobre a família, o seu papel no contexto das modalidades de aprendizagem do indivíduo e contributo para o desenvolvimento das capacidades cognitivas. |
En línea: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.05.2807 |
Ejemplares
Estado |
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ningún ejemplar |