| Título: | Propuesta de innovación docente para Filología: programa de inclusión del alumnado en la investigación universitaria y la adquisición de experiencias científicas y formativas |
| Autores: | Botero Camacho, Manuel José ; Piquero Álvarez, Emma ; Villegas Barrera, Raúl ; Martinicorena Zaratiegui, Sofia ; Nuñez Valeiras, Manuel ; Castelló Colomo, Laura ; Rodríguez García, Ana ; Martínez Celis, Andrea ; Arroyo Paniagua, Juan José ; Rodríguez Pérez, Miguel ; Martínez González, David Álvaro ; García Vidal, Adrián ; Bermejo Navas, Lucia ; López García, Dámaso ; Parra Fernández, Laura de la ; Vericat Pérez-Minguez, Fabio Luis ; Villacañas Palomo, Beatriz ; Andrés Calvo, Alberto ; Gil Redondo, Alejandro |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2018 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Presentado , Materia = Humanidades: Filosofía , Materia = Humanidades: Filología: Literatura , Materia = Humanidades: Filología: Semiótica , Materia = Humanidades: Filología: Cine y literatura , Materia = Humanidades: Filología: Filología inglesa , Materia = Humanidades: Filología: Filología |otras filologías| , Materia = Humanidades: Filología: Literatura española e hispanoamericana , Tipo = Proyecto de Innovación Docente |
| Resumen: |
El presente proyecto busca satisfacer la creciente voluntad de participación del alumnado en los procesos y ámbitos académicos profesionales, dinamizando su interacción con el cuerpo docente, así como la apertura de horizontes laborales a nivel universitario. Se incentivará el aprendizaje y la producción personal del alumno mediante la adición de vías participativas más allá de las curriculares, y se reforzará el funcionamiento de aquéllas merced al desarrollo de metodologías donde sus actividades investigadoras y creativas encuentren una respuesta y supervisión más inmediata del profesorado. Estas iniciativas pavimentarán las futuras incursiones académicas del alumno que desee realizarlas y supondrán una mejora en los planteamientos teóricos y prácticos del que participan el resto. Es un proyecto que emana de iniciativas ya existentes tanto entre el alumnado como entre el cuadro docente; sus repercusiones, aunque académicas, son eminentemente prácticas, en tanto que revitalizan la utilidad intelectual, personal y académica del grado y conectan los conocimientos de éste con las ramificaciones que un personal docente transversal es capaz de ofrecer. Los apartados del proyecto son los siguientes: 1) Intermedialidad literaria a través de métodos de literatura comparada y contrastiva. 2) Iniciación del alumnado en las publicaciones y cauces de expresión académicos, con hincapié en habilidades de revisión y edición de textos. 3) Fortalecer y formalizar las iniciativas ya existentes de cooperación investigadora entre el alumnado y el personal docente. 4) Motivar el progreso académico de los primeros mediante manifestaciones más evidentes de su esfuerzo y de sus posibilidades de integración en el cuadro investigador. 5) Facilitar las labores docentes gracias a vínculos más auténticos e inmediatos con el alumno. 6) Revitalizar la vida de la facultad a través del incremento en actividades extracurriculares del orden de seminarios, conferencias, comunicaciones y publicaciones. Este conjunto de actividades darían pues, lugar, a un proyecto de gran capacidad formativa. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/47701/1/Proyecto%20de%20Innovaci%C3%B3n%20133.pdf |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
