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Título:
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Living UniLab: Ecosistema de Innovación y Emprendimiento en Humanidades
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Autores:
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Alonso García, David ;
López-Varela Azcárate, María Asunción ;
Cardete del Olmo, Mª Cruz ;
Hernando Sanz, Felipe Javier ;
Gómez Bravo, Gutmaro ;
Condeço Melhorado, Ana Margarida ;
Carabias Álvaro, Mónica ;
Froján Fernández, Emilio ;
Gil Martínez, Amaya ;
Campos Posada, Ainhoa ;
Marín Sánchez, Juan Carlos ;
Souza, Lucas Seleizo de ;
Sun, Min ;
Sotelo, Xiana ;
Jiménez Pizarro, Carolina ;
Alija Aparicio, Guillermo ;
Asenjo Bejarano, Águeda ;
Rodríguez Calderón, Gonzalo ;
Tang, Yifei ;
Carrasco Merchán, Francisco ;
Cabrera Rondón, Andrea Gabriela ;
Casaseca Fillette, Laura ;
Recondo Fernández, Andrea ;
Rodríguez Rojo, Rebeca ;
Tian, Shiang
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Tipo de documento:
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texto impreso
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Fecha de publicación:
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2017-06-28
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Dimensiones:
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application/pdf
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Nota general:
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info:eu-repo/semantics/openAccess
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Idiomas:
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Palabras clave:
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Estado = Presentado
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Materia = Humanidades: Historia: Historia moderna
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Tipo = Proyecto de Innovación Docente
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Resumen:
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Con el proyecto aquí presentado tratamos de impulsar el Ecosistema de Innovación y Emprendimiento en Humanidades que iniciamos el curso anterior. El objetivo esencial es preparar a estudiantes y profesorado participante, tanto de la Facultad de Geografía e Historia como de Filología, para que afronten los retos metodológicos que permitan mejorar sus prestaciones docentes al objeto de impartir una docencia acorde con las más actuales tendencias en educación, así como poner en relación los proyectos de aula con el mundo de la innovación y el emprendimiento en Madrid mediante agentes externos que valorarán la potencialidad de los proyectos para ser desarrollados ya bajo dinámicas de Star Up, emprendimiento social, trabajos para la comunidad, etc. Hay que significar en este punto que la Facultad de Geografía e Historia, bajo dirección del Vicedecano de Innovación y Nuevas Tecnologías, ha puesto en marcha un proceso para intentar que sus profesores apliquen métodos docentes donde se sitúe al alumno/a en el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje, que estos, asimismo, sean eminentemente prácticos y que además se relacionen con el entorno social.
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En línea:
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https://eprints.ucm.es/id/eprint/48164/1/Memoria%20Final.pdf
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