Título: | Família e escola: Perspetivas sobre a utilização de meios tecnológicos e segurança |
Autores: | Veiga Simão, Ana Margarida ; Paulino, Paula ; Ferreira, Paula Costa ; Ramalho, Susana Costa ; Francisco, Sofia ; de Souza, Sidclay Bezerra |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017-12-15 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP; 143-148 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP; 143-148 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP; 143-148 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP; 143-148 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 05 (2017) - XIV CIG-PP; 143-148 2386-7418 10.17979/reipe.2017.0.05 |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | XIV Congreso Psicopedagogía. Área 5: FAMILIA , ESCUELA Y COMUNIDAD |
Resumen: | Pretende-se compreender como os jovens reportam a utilização de meios tecnológicos e conhecer a perceção que encarregados de educação e professores têm acerca dessa utilização. Propôs-se perceber se estes monitorizam a utilização que os jovens fazem dos meios tecnológicos e que práticas de sensibilização utilizam. Foram aplicados o Inventário de Incidentes Observados de Cyberbullying a 269 adolescentes e o Inventário sobre Segurança Online e Cyberbullying a 155 encarregados de educação e 28 professores. Evidenciam-se diferenças significativas entre a utilização reportada pelos alunos e as perceções dos encarregados de educação e professores. |
En línea: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.05.2505 |
Ejemplares
Estado |
---|
ningún ejemplar |