Título: | Escala de Literacia em Saúde Oral (ELSO): construção e estudo psicométrico |
Autores: | Silva, Isabel ; Jolluskin, Gloria |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017-12-17 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 14 (2017) - XIV CIG-PP; 158-162 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 14 (2017) - XIV CIG-PP; 158-162 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 14 (2017) - XIV CIG-PP; 158-162 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 14 (2017) - XIV CIG-PP; 158-162 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 14 (2017) - XIV CIG-PP; 158-162 2386-7418 10.17979/reipe.2017.0.14 |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | XIV Congreso Psicopedagogía. Área 14: TRANSICIONES Y DESARROLLO A LO LARGO DE LA VIDA |
Resumen: | O presente estudo visou a construção e validação de um instrumento de avaliação da literacia em saúde oral para a população adulta portuguesa. A escala de Literacia em Saúde Oral (ELSO) é constituída por 107 itens, organizados em 3 subescalas de literacia em saúde oral: Funcional; Comunicacional; Crítica. 108 indivíduos, 73,1% do sexo feminino, com idades entre 18 e 72 anos (M=32.08; DP=12.33) responderam a um questionário sociodemográfico-clínico, à ELSO e à Dental Anxiety Inventory - DAI. O questionário apresenta boa sensibilidade, elevada fidelidade e uma validade aceitável, sendo que o estudo da sua estrutura deverá merecer aprofundamento. |
En línea: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.14.2615 |
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Estado |
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