Título: | Habilidades de imagen y valoración de los métodos explicativos en Economía |
Autores: | Dopico, Jesús A. ; González, María Ángeles ; Campos-Juanatey, Diego |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017-12-15 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 01 (2017) - XIV CIG-PP; 088-092 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 01 (2017) - XIV CIG-PP; 088-092 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 01 (2017) - XIV CIG-PP; 088-092 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 01 (2017) - XIV CIG-PP; 088-092 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 01 (2017) - XIV CIG-PP; 088-092 2386-7418 10.17979/reipe.2017.0.01 |
Idiomas: | Español |
Palabras clave: | XIV Congreso de Psicopedagogía. Área 1: APRENDIZAJE , MEMORIA Y MOTIVACIÓN |
Resumen: | Se analizó la influencia de la habilidad de imagen espacial, rotación de imágenes y género, en la preferencia y grado de dificultad percibida en diferentes métodos explicativos en economía. A un grupo de estudiantes de Economía y Empresa se le presentó un argumento económico a través de cuatro métodos. Se obtuvo su valoración de preferencia y dificultad con estos métodos, y se les aplicó el test MASMI y el test MRT. Se encontró mayor dificultad con la Representación gráfica en estudiantes con baja habilidad de rotación de imagen y en aquéllos con baja habilidad de imagen espacial. |
En línea: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.01.2278 |
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Estado |
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