| Título: | Elaboración de materiales didácticos para prácticas en distintos grados de CC. de la Salud. |
| Autores: | Álvarez Vázquez, Mª Pilar ; Flores Herráez, Reyes ; Sanz Miguel, Carmen ; Vázquez García, Miriam Nohemi ; Parra Bronchalo, Miguel ; Mateos Martín, Miguel Ángel ; Casero Martín, Marcos ; López de Rego Herráez, Eva ; Castañer de Diego, Margarita |
| Tipo de documento: | texto impreso |
| Fecha de publicación: | 2015 |
| Dimensiones: | application/pdf |
| Nota general: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Idiomas: | |
| Palabras clave: | Estado = Presentado , Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina: Dietética y nutrición , Materia = Ciencias Biomédicas: Medicina: Histología , Materia = Ciencias Biomédicas: Enfermería , Fisioterapia y Podología: Fisioterapia , Fisioterapia y Podología: Podología , Tipo = Proyecto de Innovación Docente |
| Resumen: |
Este proyecto está dirigido a estudiantes de distintos Grados en CC de la Salud que hacen prácticas de microscopía óptica en el Departamento de Biología Celular de la Universidad Complutense de Madrid, y muy en particular para los que cursan grados en donde el número de horas de prácticas presenciales es muy bajo (Nutrición y Dietética , Fisioterapia, Podología). Uno de los propósitos de este proyecto ha sido elaborar materiales didácticos útiles para que el estudiante optimice las horas de prácticas. En este proyecto hemos elaborado dos audiovisuales que están en continuidad con los cinco elaborados en el pimcd2013-100, y que servirán como materiales didácticos a modo de introducción previa a las sesiones de prácticas presenciales de las asignaturas impartidas en el departamento. Con este enfoque se pretende fomentar el trabajo del estudiante fuera del aula y guiarle en su autoaprendizaje. En esta ocasión los audiovisuales están dedicados a aspectos generales de la observación de preparaciones histológicas, como son los artefactos y los planos de corte. A través de un video ameno el alumno aprende a distinguir algunos de los artefactos presentes en las preparaciones histológicas para que cuando comiencen las clases prácticas sepa reconocerlos y se centre en el tema de cada sesión. Con el segundo video el alumno aprende a dar una interpretación tridimensional a las imágenes bidimensionales de las preparaciones histológicas que observa al microscopio. Para ello se han realizado numerosos esquemas didácticos propios que se han correlacionado con nuestras imágenes histológicas. Los audiovisuales nuevos creados se han subido a la wiki creada en el proyecto anterior. Sin embargo, en esta ocasión nos planteamos que estos materiales sean accesibles en abierto y para lograr una mayor difusión se han subtitulado en inglés. Además haber ampliado el número de audiovisuales de cinco a siete hemos ampliado nuestra galería de imágenes histológicas iniciada en el pimcd2013-100. Todo ello constituye un conjunto de materiales didácticos valiosos para nuestros alumnos por cuanto están diseñados específicamente para ellos y parten de las mismas preparaciones que van a manejar en las prácticas. |
| En línea: | https://eprints.ucm.es/id/eprint/28313/13/Memoria_pimcd2014-45_16.pdf |
Ejemplares
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| ningún ejemplar |
