Título: | Avaliação Externa: Reflexos No Processo De Desenvolvimento Curricular. |
Autores: | Alves, Maria Palmira ; Oliveira, Lia ; Nice, Maria José ; Oliveira, Lucas |
Tipo de documento: | texto impreso |
Editorial: | Universidade da Coruña, Servizo de Publicacións, 2017-12-17 |
Dimensiones: | application/pdf |
Nota general: |
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 121-125 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 121-125 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 121-125 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 121-125 Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación; Vol. Extr., núm. 10 (2017) - XIV CIG-PP; 121-125 2386-7418 10.17979/reipe.2017.0.10 |
Idiomas: | Portugués |
Palabras clave: | XIV Congreso Psicopedagogía. Área 10: MODELOS Y PRÁCTICAS DE EVALUACIÓN |
Resumen: | Este artigo apresenta uma pesquisa em curso, cujo objetivo geral é analisar a influência das avaliações externas nas práticas de avaliação das aprendizagens e no trabalho dos professores. O estudo decorre em 15 escolas públicas do ensino fundamental e médio regular, no Brasil, além da educação de jovens e adultos, em modular, na região de Itacoatiara, Amazonas. Estas escolas apresentam padrões de desempenho satisfatórios nos anos iniciais, mas o nível nos anos finais e ensino médio apresenta um declínio. Discutem-se os conceitos de avaliação interna e externa e suas implicações no trabalho docente. |
En línea: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/reipe.2017.0.10.3032 |
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Estado |
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