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Enseñar a escribir en cualquier contexto de la sociedad del conocimiento es una tarea de los profesores del siglo XXI. Este planteamiento encierra un nuevo concepto de alfabetización. Aprender a escribir, hoy día, supone algo más que el dominio [...]texto impreso
Agosto Riera, Silvia Eva ; Agudelo Ortega, Johan Andrés ; Álvarez Angulo, Teodoro ; Andueza, Alejandra ; Bautista, Keisy Dallan ; Camargo Martínez, Zahyra ; Caro Lopera, Miguel Ángel ; Fernández Martínez, María del Pilar ; Hilario Silva, Jesús Pedro ; Mateo Girona, María Teresa ; Núñez Cortés, Juan Antonio ; Ortiz Aguirre, Enrique ; Parra Hoyos, Edwin Leandro ; Rubio García, Alejandro ; Uribe Álvarez, Graciela ; Zambrano Valencia, Juan David | 2020-07-01El proyecto busca formar a los futuros maestros del Grado en Educación Primaria (GMEP) en el conocimiento y el uso del miniensayo, de manera que puedan llevarlo a cabo profesionalmente en las aulas de Educación Primaria.texto impreso
Agosto Riera, Silvia Eva ; Álvarez Angulo, Teodoro ; Álvaro García, Salvador ; Andueza, Alejandra ; Arcos Checa, Marina ; Camargo Martínez, Zahyra ; Fernández Martínez, María del Pilar ; Hilario Silva, Jesús Pedro ; Mateo Girona, María Teresa ; Pico Escalante, María del Rosario ; Serrano Almodóvar, María del Pilar ; Uribe Álvarez, Graciela | 2016-02El proyecto que se ha presentado a la convocatoria PIMCD 2015 busca conocer y sistematizar los géneros escolares más utilizados en las diversas disciplinas del currículo y analizar las implicaciones educativas del macrogénero “examen”, analizand[...]texto impreso
Agosto Riera, Silvia Eva ; Mateo Girona, María Teresa ; Álvarez Angulo, Teodoro ; Fernández Martínez, Mª del Pilar ; Ortiz Aguirre, Enrique ; Hilario Silva, Jesús Pedro ; Andueza, Alejandra ; Camargo Martínez, Zahyra ; Uribe Álvarez, Graciela ; Ordoñez Camacho, Xavier Giovani ; Caro Lopera, Miguel Ángel | 2019-06-30El proyecto busca formar a los futuros profesores de Lengua y Literatura del Máster de Formación Docente como expertos en la enseñanza de la escritura académica para que acompañen la producción escrita del ensayo durante el período de prácticas.
