|
Título:
|
Referencia exofórica y estereotipos lingüísticos : una aproximación sociocognitiva a la variación alofónica libre en el lenguaje natural
|
|
Autores:
|
Kristiansen, Gitte
|
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
|
Editorial:
|
Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones, 2003
|
|
Dimensiones:
|
application/pdf
|
|
Nota general:
|
info:eu-repo/semantics/openAccess
|
|
Idiomas:
|
|
|
Palabras clave:
|
Estado = Publicado
,
Materia = Humanidades: Filología: Filología inglesa
,
Materia = Ciencias Sociales: Sociología: Estadísticas e indicadores sociales
,
Tipo = Tesis
|
|
Resumen:
|
En esta tesis se considera la variación dialectal en función de categorías prototípicas, y se presta especial atención al papel que en las imágenes centrales de las mismas juegan los contrastes alofónicos. Una de las hipótesis es que nuestros entorno social se categoriza en esquemas y subesquemas del mismo modo que nuestro entorno natural y que la necesidad de diferenciación social a la vez crea la necesidad de representaciones simbólicas lingüísticas y no lingüísticas, abstracciones en relación a las cuales se sitúan Oyente y Hablante. En la dimensión lingüística, estos puntos de referencia cognitivos - o "estereotipos lingüísticos" según una reconsideración positiva de esta noción - estarían formados por variantes, o conjuntos de variantes, que resultan tanto perceptualmente distintivas como funcionalmente exclusivas. Se argumenta qu een el plano lingüístico de la fonética la existencia, o creación, de contrastes a nivel intrafonémico (prototipos a un nivel de abstración más específica) es un factor que opera simultáneamente con principios de categorización fonémica como la semblanza de familia y los contrastes entre los miembros centrales de categorías colindantes. Se argumenta simismo que la información encilopédica de éstas variantes no centrales juega un papel importante en el cambio lingüístico y se propone que la variación socioregional ocupe un papel más central en el área específica de la Fonología Cognitiva
|
|
En línea:
|
https://eprints.ucm.es/id/eprint/4798/1/T27033.pdf
|
