|
Título:
|
PBL aplicado a los estudios de Historia del Arte. Elaboración de materiales didácticos para el Grado en Historia del Arte
|
|
Autores:
|
Cantera Montenegro, Jesús ;
Sotos Serrano, Carmen ;
Cruz Yabar, María Teresa ;
Arias Serrano, Laura ;
Lapuerta Montoya, Magadalena de ;
Pérez Grande, Margarita ;
Aterido Fernández, Ángel ;
Palacios Méndez, Laura María ;
Alvoz, Eliana ;
Conejero Fernández, Alberto ;
Milán Sierra, María del Pilar ;
Sevilla Velasco, María del Carmen ;
Rojas Alonso, Ana Martina ;
Martínez-Pos Cabanes, Ana
|
|
Tipo de documento:
|
texto impreso
|
|
Dimensiones:
|
application/pdf
|
|
Nota general:
|
info:eu-repo/semantics/openAccess
|
|
Idiomas:
|
|
|
Palabras clave:
|
Estado = Presentado
,
Materia = Humanidades: Bellas Artes
,
Materia = Humanidades: Historia del Arte: Arte barroco
,
Materia = Humanidades: Historia del Arte: Arte renacentista
,
Materia = Humanidades: Historia del Arte: Arte s. XIX-XX
,
Materia = Humanidades: Historia del Arte: Escultura
,
Materia = Humanidades: Historia del Arte: Pintura
,
Materia = Humanidades: Bellas Artes: Conservación y restauración de obras de arte
,
Tipo = Proyecto de Innovación Docente
|
|
Resumen:
|
El Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) es una metodología alternativa y/o complementaria a las nuevas enseñanzas utilizada en muchas universidades del mundo. En el proyecto se ha llevado a cabo, además de un empleo del sistema en las clases, la elaboración de materiales didácticos.
|
|
En línea:
|
https://eprints.ucm.es/id/eprint/43454/1/INFORME_FINAL_PIMCD_2016-N%C2%BA_39.pdf
|
